Internationalt forskningsprojekt skal undersøge, hvordan legeområder påvirker børns trivsel

Hadsund Skole er en af seks skoler i Danmark og Skotland, der er en del af et stort forskningsprojekt ledet af World Playground Research Institute. Projektet undersøger, hvordan redesignede skolegårde påvirker elevernes trivsel og sociale interaktioner.

For et år siden fik Hadsund Skole en ny skolegård med specialdesignede legeområder. Forskerne har fulgt eleverne både før og efter ændringerne ved hjælp af spørgeskemaer og observationer i frikvartererne. Målet er at få indsigt i, hvordan leg kan forbedre børns generelle trivsel.

De første resultater fra andre skoler i projektet viser, at nye legeområder kan reducere følelsen af ensomhed blandt eleverne. Data fra Hadsund Skole vil blive offentliggjort til efteråret, men projektlederen ser allerede tegn på positive ændringer.

Faktaboks

Fakta om forskningsprojektet:

• Deltagende skoler: 3 i Danmark, 3 i Skotland
• Område: Hadsund Skole fik nye legeområder i 2024
• Metode: Spørgeskemaer og observationer
• Tidshorisont: Første resultater offentliggøres i efteråret 2025
• Formål: Undersøge legens indflydelse på børns trivsel og sociale adfærd